![A Evolução Tecnológica e o [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10012.png)
CONTEÚDO(S): Evolução Tecnológica. OBJETIVO(S): Abordar a questão da substituição do trabalho humano pela automação
CONTEÚDO(S): poema de Castro Alves, autor da Literatura brasileira. OBJETIVO(S): estimular reflexões, leituras, escritas e análises críticas a partir da referida obra literária.
![A Educação Transforma a Sociedade [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10010.png)
CONTEÚDO(S): O poder de transformação a partir da educação. OBJETIVO(S): Debater sobre práticas na Educação no Brasil. São apresentadas reflexões sobre como mudar a Educação.
![O Que é Educação Inovadora [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10009.png)
CONTEÚDO(S): Educação Inovadora. OBJETIVO(S): Refletir sobre o que é Educação Inovadora.
![Estudo da função – Part. 1 [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10008.png)
CONTEÚDO(S): Estudo da função. OBJETIVO(S): Construir a ideia de função utilizando situações-problema da aritmética, geometria e álgebra. Reconhecer as noções de variáveis, dependência, regularidade. Escrever a expressão algébrica que representa uma relação entre duas grandezas que [...]
![Conjunto – Fasc. 4, Unid. 11 [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10007.png)
CONTEÚDO(S): Sistemas de equações lineares. OBJETIVO(S): Reconhecer conjuntos e elementos, e definir relações de pertinência e inclusão. Resolver problemas envolvendo propriedades e operações com conjuntos. Representar subconjuntos dos números reais e realizar operações com eles.
![Sistemas de equações lineares [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10006.png)
CONTEÚDO(S): Sistemas de equações lineares. OBJETIVO(S): Representar a relação entre duas grandezas por meio de gráficos. Utilizar sistemas de equações para calcular os valores de duas incógnitas. Resolver problemas que envolvam duas incógnitas.
![A função do primeiro grau – [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10005.png)
CONTEÚDO(S): Função do primeiro grau. OBJETIVO(S): reconhecer a expressão que traduz uma função de primeiro grau; reconhecer e traçar gráficos de funções do primeiro grau; utilizar funções do primeiro grau na resolução de problemas.
![Tecnologias Cognitivas no Cenário [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10004.png)
CONTEÚDO(S): Tecnologias cognitivas no Cenário Educacional. OBJETIVO(S): Fazer um passeio por toda a história da Inteligência Artificial e falar sobre as inovações tecnológicas adaptativas aplicadas à educação atual.
![O que a 4ª Revolução Industrial [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10003.png)
CONTEÚDO(S): Os impactos da 4ª Revolução Industrial sobre a Escola. OBJETIVO(S): Analisar os principais impactos da 4ª Revolução Industrial sobre a Escola, a Universidade, os professores e os alunos. As tecnologias exponenciais colocam em xeque tudo o que entendemos por Educação [...]
![A Educação Para o Século XXI [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10002.png)
CONTEÚDO(S): Educação Disruptiva, Inovação Evolutiva, Revolução Tecnológica, Estruturas Exponenciais, Alunos e Professores 3.0, Realidade Virtual, Inteligência Artificial, Cultura Maker. OBJETIVO(S): Apresentar uma nova maneira de pensar a educação para o presente e para o futuro. Plantar [...]
![Qual a Diferença Entre Preconceito [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10001.png)
CONTEÚDO(S): Diferença entre Preconceito e Discriminação. OBJETIVO(S): Fazer uma avaliação profunda e identificar em que momentos pode se ter um viés inconsciente de preconceito e discriminação, e se isso está afetando determinadas decisões. Você já parou para pensar que, em algum nível, [...]
![Professor Comenta a Relação [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/10000.png)
CONTEÚDO(S): Estereotipos e Preconceitos. OBJETIVOS (S): Alertar para os perigos da sociedade se basear em conceitos de gênero e sexualidade muito estreitos e encaixar as pessoas dentro de certas classificações, por exemplo colocar o gay como sendo afeminado, que gosta de rosa e é sensível. [...]
![Etnocentrismo - Inconsciente, [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/9999.png)
CONTEÚDO(S): Etnocentrismo. OBJETIVO(S): Mostrar que o Etnocentrismo consiste em privilegiar um universo de representações propondo-o como modelo e reduzindo à insignificância os demais universos e culturas “diferentes”. De fato, trata-se de uma violência que, historicamente, não só se concretizou [...]
![GeoGebra – Calculadora gráfica [...]](/conteudos/conteudos-digitais/imagem-associada/9998.png)
O GeoGebra é um dos melhores software gratuito de matemática dinâmica desenvolvido para o ensino e aprendizagem da matemática nos vários níveis de ensino (do básico ao universitário). O GeoGebra reúne recursos de geometria, álgebra, tabelas, gráficos, probabilidade, estatística e cálculos [...]
educacao.ba.gov.br
