Qualidade da infraestrutura das escolas públicas do ensino fundamental no Brasil: indicadores com dados públicos e tendências de 2013, 2015 e 2017

Publicado em 18 de outubro de 2019 às 6:20 PM por MÔNICA DE OLIVEIRA MOTA

CONTEÚDO(S): Educação / Escola pública.  OBJETIVO(S): A publicação afirma que  infraestrutura escolar é uma prioridade na área educacional no Brasil e no mundo, pois o desempenho de aprendizagem dos estudantes é maior quando as escolas são seguras, confortáveis, limpas, acessíveis, convidativas e estimulantes. Escolas bem estruturadas podem causar impactos positivos no ambiente escolar e é um apoio poderoso para a aprendizagem. Esta publicação apresenta os resultados de uma pesquisa que desenvolveu indicadores para avaliar a infraestrutura das escolas públicas brasileiras de ensino fundamental com dados públicos e tendências de 2013, 2015 e 2017.

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Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura

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