Música na escola, o que temos e o que queremos:Um Canto De Esperança

Publicado em 8 de outubro de 2019 às 3:28 PM por GEIZE GONÇALVES DE OLIVEIRA

CONTEÚDO(S): Arte-educação, musica OBJETIVO(S): Uma análise das condições da implantação da música como conteúdo obrigatório na educação básica, na visão de uma arte educadora. Uma breve luz em um assunto ainda recheado de dúvidas e incertezas,e uma interpretação clara da lei 11.769 de 18/08/2008, abordando as diferenças entre o ideal e o real. Este trabalho tem por finalidade avaliar a implantação da música como conteúdo obrigatório desde a educação infantil, em obediência a lei 11.769, de 18/08/2008; e observar os avanços alcançados bem como o que ainda precisa para sua plena funcionalidade, contribuindo assim para a implementação deste conteúdo no Projeto Político Pedagógico de 2013, uma vez que até o presente momento ainda não se havia definido nenhuma proposta concreta sobre o assunto em questão; através de uma pesquisa de campo, realizada no bairro de Ipiíba, município de São Gonçalo, RJ. A questão é vista de forma peculiar, abrangendo o ambiente da unidade citada, o que não limita ou restringe-o, por levar em conta aspectos relacionados ao contexto comunitário que circunda a escola, permitindo uma visão do todo, que venha ajudar na compreensão e elucidação de pressupostos que, frente a uma analise mais detalhada, confirmam-se ou não, sustentando, ao menos em principio, a idéia de que haja desinformação, ou falha de comunicação, e acima de tudo, falta de clareza acerca de alguns pontos.

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Juciara Maria Muniz, Gisele do Rocio Cordeiro

Juciara Maria Muniz, Gisele do Rocio Cordeiro

8 de outubro de 2019

Atribuição-NãoComercial-SemDerivados CC BY-NC-ND

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